Schwerpunkte
„Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht!“ (afrikanisches Sprichwort)
Die Kita Jahnstraße ist gekennzeichnet durch eine familiäre Atmosphäre, die dadurch entsteht, dass die Einrichtung mit nur zwei Gruppen klein und überschaubar ist.
In einer Krippengruppe stehen 10 Plätze für Kinder im Alter von einem bis zu drei Jahren zur Verfügung. Die Regelgruppe bietet Platz für maximal 25 Kinder zwischen drei und sechs Jahren.
Eine sorgfältige Eingewöhnung sowohl in die Krippengruppe als auch in die Regelgruppe, bei der die Kinder das Tempo vorgeben und von ihren Eltern begleitet werden, führt dazu, dass Kinder sichere Bindungen zu den Erzieherinnen aufbauen und sich in der Einrichtung wohlfühlen.
Wir gehen davon aus, dass jedes Kind ganz besonders ist und ganz eigene und besondere Eigenschaften, Möglichkeiten und Fähigkeiten hat, die es in seinem eigenen Tempo entwickelt. Wir unterstützen die Kinder in ihrer Entwicklung, indem wir ihnen Zeit geben, Raum/Räume zur Verfügung stellen und Aktivitäten anbieten, die ihren Forscherdrang und die Fantasie anregen.
Regeln und Rituale geben den Kindern Sicherheit und einen klar umrissenen Rahmen, in dem sie sich eigenständig ausprobieren können.
Projekte
Wir entwickeln unsere Angebote und Projekte ausgehend von den Interessen, den Bedürfnissen und dem Entwicklungsstand der Kinder. Es gibt Projekte zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten von Familien mit unterschiedlichem kulturellem Hintergrund, zu den Jahreszeiten, zur gesunden Ernährung, Angebote mit einem besonderen Schwerpunkt auf Bewegung oder Sprachentwicklung. Außerdem gibt es Angebote für bestimmte Altersgruppen, beispielsweise die Gruppe der Vorschulkinder.
In der Krippe gilt besonders der Satz „Der Weg ist das Ziel!“. Kinder in diesem Alter entdecken die Welt, probieren aus und wünschen sich, alles allein tun zu können. Dabei unterstützen und ermutigen wir sie.
Kooperationen
Unsere wichtigsten Kooperationspartner sind die Eltern. Durch den Aufbau von gegenseitigem Vertrauen durch Informationen, gemeinsamen Überlegungen und Transparenz im Handeln kann eine Erziehungspartnerschaft gelingen.
Weitere Kooperationspartner sind die Kolleginnen und Kollegen aus anderen Einrichtungen in Ritterhude und aus der Ganztagsschule, um zum Beispiel den Übergang Kita/Schule für die Kinder konstruktiv und reibungslos zu gestalten.
In Qualitätszirkeln und Praxistreffen, die vom Landkreis angeboten und fachlich begleitet werden, tauschen wir uns mit Kolleg*innen aus anderen Einrichtungen zu Fachthemen aus.
In besonderen Situationen arbeiten wir mit den Fachberaterinnen oder dem Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes zusammen, um auf bestimmte Probleme aufmerksam zu machen oder unsere Arbeit zu reflektieren und zu verbessern.
Von unserem Träger, der Gemeinde Ritterhude, werden wir in vielfältiger Weise beraten und unterstützt.